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导致孩子厌学70%是家庭造成
http://www.scjk.net 四川健康网 2021-09-14 17:44 本文已浏览:
 
  导致孩子厌学70%是家庭造成

小兰(化名),初二在读14岁。她小学时成绩还可以,但上初中后就成绩就开始下降了。最近从老师和小兰的家长那里听说,她们的孩子在学校的学习态度不认真,上课经常打瞌睡,或者迟到或逃课,几次被警告了,父母都着急了,趁假期之间就对着小兰进行一些严厉的批评,甚至以扣除小兰的生活费为借口让小兰好好学习。一个学期过去了,小兰的表现没有太大变化,她严重厌学。她拒绝上学,还主动要求父母退学。

无奈之下,小兰的父母决定向心理咨询师求助。因为朋友的推荐,她们找到了为本老师。为本老师对待孩子厌学有自己的方法。为本老师没有马上答应解决孩子的问题,而是先了解了真正的原因,并在父母的沟通中分别与父母和小兰进行了沟通,为本老师了解到孩子性格内向,对很多事情漠不关心,脾气倔强。她没有口头谈论父母的教育,但她的心理和行为表现表明她没有注意父母的话。

之后,为本老师一个人和孩子聊了聊。在她亲切自然的话语和暗示的鼓舞下,小兰敞开了心扉。原来,小兰来自农村,基础教育不好。初中毕业后,她和城里的孩子相比有一定的劣势。另外,父母对她施加的压力,频繁的学校考试和紧张的学习生活,自觉难以融入集体生活,所以越来越觉得学习是一件很难的事情,也变得越来越不爱学习。

考虑到孩子和家长的想法,为本老师总结说,影响小兰厌学的因素很多,包括不良的家庭环境、学校学习环境、孩子自身的性格问题等。其中,家庭环境是一个比较大的因素,而孩子的学习成绩达不到预期。家长不应该一味地批评和批评她。这种否定的形式会让她快乐的孩子对自己学习行为的错误归因,再加上青春期孩子的叛逆特点,过多的批评只会加重孩子的学习厌学情绪,也是对孩子不吃苦的一种激励。

在了解了孩子厌学的原因后,为本老师决定采取情绪疗法、强化疗法和认知疗法来干预孩子心理。通过引导孩子自身对学习的正确认识,提高孩子的自我管理和控制能力,激发学习兴趣,减少孩子的厌学情绪。同时,在对孩子进行干预的同时,争取家庭的积极配合,通过多方的积极配合,孩子的厌学行为有了很大的改善。

[案例分析]:造成儿童厌学的因素很多,需要重点关注。小兰的厌学心理在很大程度上是由家庭环境因素造成的。干预的关键是促进孩子与父母的心灵沟通和互动,通过认知疗法让小兰意识到自己的不足和不足,并让小兰通过情绪疗法学习,对学习过程中遇到的困难有一个全面的认识,才能促进儿童积极健康的成长。

但是,一定一定要记住,如果你已经感觉长期焦虑或抑郁情况,请到医院接受诊疗,但更多的朋友不愿意去医院,那还可以选择正规的心理咨询,我们拥有专业持证的心理咨询师,希望能为您提供协助。



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    编辑:admin 来源:健康报网

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