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自闭症儿童建议及时就医
http://www.scjk.net 四川健康网 2021-10-12 11:03 本文已浏览:
 
  自闭症儿童建议及时就医

导语:自闭症又称儿童自闭症,是男孩常见的广泛性发育障碍的一种亚型,通常在3岁之前发病,原因是言语发育障碍、人际关系障碍,以及人们往往难以与之沟通,因此通常称为自闭症。自闭症患者可能会感到羞愧、悔恨和情绪波动。 更需要家人和朋友的支持和鼓励。 自闭症治疗得越早,进步越大。 父母在治疗中发挥着重要的作用,应该积极参与,坚持而不是放弃希望。

 

01关于自闭症,我们先来了解一下

 

1、自闭症患者有很多吗?

 

 

这种疾病的流行率为1万分之3至4。然而,近年来,据报告出现了增长的趋势。根据国家心理健康研究所(NIMH)的数据,孤独症在美国的患病率在千分之1到千分之2之间。中国没有自闭症谱系障碍的全国性数据,只有部分地区进行了报告,如2010年的报告显示,广东省和深圳的自闭症患病率分别为0.67%和1.32%。

 

 

2、自闭症属不属于心理上的疾病?

 

 

不是。心理疾病,也被我们称为是心理上的问题。这种疾病经过心理咨询后可以恢复正常。 自闭症是一种神经发育障碍,与心理疾病有着根本的不同。

 

 

3、自闭症的主要典型表现是什么?

 

 

自闭症儿童不能像正常人那样以“直觉”方式理解他人的意图,而是更“孤独”、“不合群”。他们很少与别人有眼神交流,如果别人对他们作出期待的手势或姿态,他们不会迅速准确地做出反应,即使是一个简单的微笑。有些儿童可能从事侵犯和暴力,或破坏东西,或很容易发脾气。

 

02为什么会出现自闭症?该如何诊断?

 

1、自闭症为什么会发生?

 

 

目前的研究表明,自闭症病因极其复杂,疾病的产生通常与遗传、围产期因素、免疫系统异常、神经内分泌和神经递质功能障碍有关。 遗传因素在自闭症中的作用已经变得很明显。 到目前为止,还没有一个单一的假说能完全解释自闭症的成因。

 

 

2、自闭症的围产期和新生儿因素是什么?

 

 

追溯到20世纪70年代末的研究发现,感染病毒的孕妇的孩子患自闭症的风险增加。一些研究表明,怀孕感染和自闭症之间可能存在联系。目前已知的相关病原体有:风疹病毒、巨细胞病毒、水痘带状疱疹病毒、单纯疱疹病毒、梅毒螺旋体和弓形体病。现在人们认为,从胎盘进入胎儿的这些病原体产生的抗体与胎儿发育中的神经系统交叉,干扰神经系统的正常发育,导致自闭症。

 

 

尽管医生们过去一直认为基因因素是自闭症发生率的90%,但越来越多的研究表明环境因素与基因因素同样重要。自闭症的高患病率可能是由于新生儿和围产期因素的共同作用,但是很难确定是哪些因素导致了自闭症。

 

 

这些围产期和新生儿的副作用包括胎位异常、ABO或RH不匹配、出生损伤或外伤、先天性畸形、喂养困难、胎儿心律失常/高胆红素血症、出生体重低、孕产妇出血、胎儿排卵、多胎、新生儿贫血、胎龄以下分娩、夏季分娩、脐带并发症等。

 

 

3、自闭症该如何诊断?

 

 

如果孩子出现了以下症状,那么家长就要注意了:

 

 

看人缺乏恰当的目光;缺乏温暖的、喜悦的眼神和凝视;婴儿和父母之间缺乏反应交流通常发生在6个月左右(例如,婴儿通常继续发声,而不注意父母的讲话);对母亲的声音(或长期照顾者)并不熟悉;不关注发声(例如对名字缺乏反应),但喜欢环境噪音;9个月后开始咿呀学语的时间较晚;手势讲话前手势(挥手、指点、发信号)的减少或缺乏;缺乏表情,如单音节的话语,如“噢”或“啊”;

 

 

4、自闭症行为是否意味着自闭症?

 

 

即使孩子符合上述自闭症的行为,但这并不意味着孩子就是自闭症患者。一些广泛存在的发育障碍具有类似于儿童期自闭症的临床特征,而后者往往很难识别。有些人一般觉得自己不合群,性格有些古怪,认为自己有自闭症是不科学的论证。

 

 

5、自闭症是如何被诊断的?

 

 

通过收集儿童成长和发育、历史和心理检查的全面和详细的病史,只有在以下情况下才能对儿童孤独症作出诊断,如言语发育和社会交流障碍、兴趣狭窄和刻板的重复行为模式,以及其他普遍的发育障碍,如精神分裂症、智力迟钝症、阿斯伯格综合症、海勒综合症和雷特综合征。

 

03如何提高自闭症儿童的社交技能?

 

1、促进与他人接触和关系的机会

 

 

可以安排活动让孩子多和别人交流,一旦接触了他们的眼睛,就和他们说话,或者做一个表情或手势以引起他们的反应。 为需要帮助的儿童安置机会

 

 

2、训练游戏技巧以改善基本的学习

 

 

提供多种玩具,并示范玩具的玩法,例如娃娃、积木等,以防止儿童以单一的方式玩,并增加游戏的种类;训练专注和模仿的能力,例如模仿他人的言语或行为;让儿童参与小组游戏,学习遵守游戏的简单规则,例如合作等。*建立奖惩制度,帮助儿童了解输赢规则,学会面对赢家和输家。

 

 

3、学习常见的社交礼仪

 

 

学习社交礼仪和语言的使用,如“早上好”、“再见”、“对不起”、“谢谢”等,尤其强调说话或打手势时保持目光接触;遵守简单的规则,如听、坐、等候、遵守秩序,不打断他人说话等。学会适当的社会应答,如响应他人的请求;学会积极与人交流、打招呼;拓宽生活圈,安排结识不同人的机会。

 

 

结语:对于自闭症的儿童,建议家长赶紧带着孩子到医院就诊,因为就诊越早,治疗效果越好。当然,家长在家也要起到一定的作用。家长需要做到对孩子包容,帮助孩子纠正异常行为,帮助孩子学习知识等,引导他们走到好的方向上来。




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    编辑:admin 来源:健康报网

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